Una Webquest
consiste, básicamente, en presentarle al alumnado un problema, una
guía del proceso de trabajo y
un conjunto de recursos preestablecidos accesibles a través de la
WWW. Dicho trabajo se aborda en pequeño grupo
y deben elaborar un trabajo (bien en papel o en formato
digital) utilizando los recursos ofrecidos de Internet.
Como indica J. Adell
(2002) una WebQuest es una actividad didáctica atractiva para los
estudiantes y que les permite desarrollar un proceso de pensamiento
de alto nivel. “Se trata de hacer algo con información: analizar,
sintetizar, comprender, transformar, crear, juzgar, valorar, etc. La
tarea debe ser algo más que simplemente contestar preguntas
concretas sobre hechos o conceptos o copiar lo que aparece en la
pantalla del ordenador en una ficha.
Para
profundizar sobre las características de los webquest se
recomienda ver el artículo publicado en Eduteka (2002)
titulado “Las webquest y el uso de información” en http://www.eduteka.org/comenedit.php3?ComEdID=0010
http://webpages.ull.es/users/manarea/webquest/
Una WebQuest, según B. Dodge y T. March,
se compone de seis partes esenciales: Introducción, Tarea,
Proceso, Recursos, Evaluación y Conclusión
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